Des écrans avec modération : Mieux connaitre les écrans pour mieux accompagner

Cette formation-action propose de mieux outiller les professionnels et/ou bénévoles au contact de public jeune, pour mieux appréhender et promouvoir un usage adapté des écrans.

Publics destinataires :

Cette formation s’adresse aux professionnels et bénévoles travaillant avec un public jeune (adolescents ou jeunes adultes).

Prérequis :

Aucun prérequis n’est demandé pour cette formation.

En cas d’un grand nombre de candidatures, une sélection sera réalisée selon les professionnels intervenants sur le département des Hautes-Alpes (pouvant être limités à 2 candidats par structure)

Objectif de la formation :

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de mieux accompagner l’utilisation des écrans par des publics jeunes

Objectifs pédagogiques :

• Décrire les mécanismes utilisés par les jeux vidéo et médias sociaux

• Discerner les impacts positifs et négatifs de l’utilisation des écrans sur la santé globale des jeunes

• Avoir des repères pour promouvoir un usage adapté des écrans

• Mettre en place des séquences de promotion d’un bon usage des écrans auprès des publics

• Prendre du recul sur ses représentations et pratiques en tant que professionnels et bénévoles

Contenu :

• Jour 1 : l’univers des jeux vidéo

Apports de connaissances : culture des jeux vidéo, mécanismes de certains jeux, effets positifs et négatifs sur le développement de l’adolescent, sur sa santé physique, sociale et morale, les différentes pratiques, la réglementation... Via des réflexions personnelles, échanges de pratiques, mise en pratique, expérimentation.

• Jour 2 : l’univers des réseaux sociaux

Découverte de l’univers des réseaux sociaux par l’expérimentation des différents réseaux et apports de connaissances : âges, contrôle parental, règlementation, effets positifs et négatifs sur le développement de l’adolescent, sur sa santé physique, sociale et morale, sur ses relations avec les autres. Lien entre réseaux sociaux et société de consommation.

• Jour 3 : Comment accompagner le jeune dans son usage des écrans

Cette journée sera consacrée à l’identification de ressources et à la création de scénarios pédagogiques, grilles d’évaluation, outils… pouvant être utilisés par le professionnel dans le cadre de ses pratiques professionnelles auprès des jeunes.

Méthodes pédagogiques et techniques :

• Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques.

• Utilisation de techniques d’animation et d’outils d’intervention permettant de faciliter les échanges de pratiques.

• Formation-action qui permettra aux stagiaires d’étudier leurs propres actions ou expériences afin d’en améliorer l’efficacité.

• Le formateur en fonction des besoins et du profil des stagiaires sélectionnera les moyens pédagogiques.

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation et mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.

Sessions :

Gap : 17, 24 et 31 mars 2026

Intervenants :

Julien BERNARD - Animateur numérique, Animateur REAAP bassin Gapençais, Coordinateur Promeneurs du Net 05 - ADELHA - Ligue de l’Enseignement 05

Marion DORCHE - Chargée de projets et de documentation - CoDES 05